Diario de aprendizaje '21/ Portfolio de HC y TIC

  La mañana del 3 de septiembre de 2021 me desperté temprano y preparado ara la presentación de este nuevo ciclo en mi vida, de la etapa universitaria. Soy de Tudela y nunca había estado en esta universidad, sin embargo vine con un compañera que ya había estado en las instalaciones de la UPNA y me ayudo a ubicarme. A las diez de la mañana llegue, un poco justo, al aula 114 donde tenia la presentación, todo fue bien e intercambie algunas palabras con mis compañeros de clase que probablemente me acompañaran en esta nueva etapa, sin embargo tenia prisa y me fui rápido ya que al ser fiestas del pueblo de mis abuelos, Lumbier tenia comida. Esto fue solo la presentación, el día siguiente, lo que yo considero realmente el primer día de clase fue mucho mas interesante, durante la mañana hable con varias personas e incluso ya creamos un pequeño grupo que creo que me acompañara durante el resto de mi etapa universitaria y quizás incluso durante el resto de mi vida. Al acabar las clases un gr...

 Para trabajar la oralidad hemos empleado varias sesiones, entre ellas lo que mas me ha ayudado y me gustaría destacar son las presentaciones en grupos pequeños y la elaboración del video sobre el trabajo académico. Las presentaciones en pequeños grupos me parecen importantes ya que, al no tener mucho tiempo de preparación, la presentación era casi improvisada, aunque tuvieses las ideas no tenias un guion fijo, de esta forma las presentaciones resultaron mucho más naturales. Además, llevar acabo una evaluación mutua dentro del grupo es de gran ayuda. El video sobre el trabajo  académico también me ayudo , no solo para revisar y resumir finalmente el trabajo académico, sino también para ver como expongo, mis errores, tics y cosas a mejorar. pulse sobre esa imagen para ver mi video del trabajo académico Aspectos personales mejorables Me he dado cuenta de que debo prestar mayor atención a la pronunciación y a las pausas en el discurso, es un aspecto notable y muy importante ...

  Uso de dispositivos electrónicos en aulas de la ESO “Lo mejor lo de toda la vida” es una frase popular de la lengua española que se lleva oyendo desde hace décadas y al parecer también está siendo aplicada en diferentes ámbitos, entre ellos la educación, manteniendo un anticuado sistema académico, en el cual los cambios en las aulas de la ESO desde hace 50 o incluso 100 años no han sido muy notables, o por lo menos, no han sido parejos a los avances tecnológicos de este periodo. Se sigue conservando la misma ideología en el aula desde la aparición y comercialización de dispositivos electrónicos que la gran mayoría de las familias se pueden permitir; por lo tanto, a nadie le extraña la prohibición del uso del teléfono móvil, reloj inteligente y cualquier otro dispositivo en la gran mayoría de los institutos públicos de España, es más, en muchas ocasiones no solo está prohibido su uso en el aula, sino también en los descansos e incluso queda terminalmente prohibido introducir estos...

  Presentación oral Hoy hemos realizado la primera presentación oral de nuestro trabajo final. Había algunas muy elaboradas, por lo que al realizar la mía que todavía era muy genérica me he dado cuenta de que me tengo que poner a trabajar en profundidad. La parte de la presentación ha ido bastante bien, he seguido sin problemas el guion que me había preparado y me ha salido prácticamente como lo había ensayado en casa.  Si le interesa el guion pulse sobre esta imagen Al presentar el tema frente al resto de mis compañeros me he dado cuanta de que realmente es un tema interesante y que me gusta, creo que con algo mas de trabajo me podrá quedar una presentación interesante y que tiene una aplicación posible y fácil a corto plazo.   También me ha sido muy útil ver las presentaciones de mis compañeros, no solo porque algunos temas me han resultado interesantes, también porque así he visto algunos ejemplos de buenas presentaciones y otras no tan buenas que me han ayudado a...

Para presentar el tema de los procesos de búsqueda llevamos acabo un juego didáctico, que consistió en ponerse en parejas y realizar una especie de yincana buscando diferentes artículos académicos en navegadores que mostrare a continuación. El juego no solo fue entretenido, también resultó muy útil para el aprendizaje de el contenido de la sesión, además por medio de este método de aprendizaje se ha logrado una participación activa de todo el grupo y ha servido para que todos aprendan y asimilen la importancia de los procesos de búsqueda. Todo lo aprendido en esa clase ha resultado muy útil a la hora de buscar entre miles de artículos para encontrar los mas adecuados para nuestro trabajo académico y realizar la ficha de vaciado de artículos